Un groupe de discussion a été réalisé auprès de mères d’un enfant ayant une douance (n=5) et un questionnaire à questions ouvertes a été proposé aux participants de l’échantillon 1 de l'enquête quantitative dont l’enfant était inscrit en 1re ou en 2e année du primaire (n=74 parents; 60 mères et 14 pères; 20 parents ayant un enfant ayant un diagnostic tel TDA/H, anxiété).
Dans les deux échantillons, les questions visaient à mieux comprendre:
(1) comment les parents se sentaient dans l’accompagnement scolaire de leur enfant
(2) comment se déroulait la période des devoirs à la maison
(3) les facteurs facilitants et entravants à leur engagement |